智能青海机器人教练教学颠覆了传统培训教学模式，效率高，降成本，保安全，防疫情，改变了过去人工教学不规范、行为不文明、教学情绪化、吃拿卡要等现象。

机器人智能教练教学好处多多

01青海机器人教练无接触学车有助疫情防控

    在疫情防范大背景下，鼓励有能力做到单人单车训练的驾校尽可能实施，青海机器人教练“无接触式教学”具有极大优势，能够极大降低接触风险，保障了驾校稳定的运营。

02智能青海机器人教练比人工教练更安全

    智能青海机器人教练可以自动规避、切断初学学员的各种危险驾驶行为，比人工教练跟车培训更安全。训练过程中，智能机器人能够时间做到智能防控，可以在以下情景中实现主动刹车：行人异常接近；前后左右方出现障碍物；识别学员误操作风险，行驶过程中开车门、异常加速（油门当刹车）等紧急制动；智能识别坡道溜车，超出30CM制动；区域电子围栏，超出电子围栏为行驶至危险区域；安全带的不正确使用无法启动车辆；

    实际使用中，青海机器人教练车前后搭载着20个高清摄像头及前后远距离雷达感应器，因而青海机器人教练的反应速度比人快，安全系统比真人教练坐在副驾驶要更高，训练过程中的剐蹭与碰撞事故率基本为零，与人工教练值守相比大大降低，比人工教练跟车培训更安全。

03明显提高了培训质量和效率

    人工教学参差不齐，不统一，不规范，学员依赖性强，应试教育是行业一大顽疾。智能青海机器人教练教学是通过语言、图像、传感器来形成他的习惯，全部靠学员的独立驾驶，学员由原来被动的教学变主动的独立思考学习，学员同样可以实时查看自己整个过程的练车视频，再根据自己的问题点主动多加练习，人机实时互动，满足了线上线下的联动教学。按照教学大纲规定，不断重复养成安全文明驾驶意识和习惯，实现了培训教学标准化、规范化、系统化，变“应试教育”为“素质教育”。

04优化服务，适应驾培改革新要求

    智能青海机器人教练态度和蔼，语言文明，百问不烦，且不会收礼，根除了业内屡禁不止的态度蛮横、情绪化并缺乏耐心，吃拿卡要等不良教学行为，受到学员一致好评。三是适应年轻化市场需求。现在学车人群主要是90后的年轻人。相比传统的人工教学模式，他们更易接受机器人智能教学模式。显而易见，随着人工智能的发展，智能青海机器人教练迎合了新一代学车人的新需求。

05培训信息真实可靠，有利于学时监管

    在训练过程中，青海机器人教练可以按每秒10组状态数据的高频率密集采集训练过程全息数据，同时实现车辆状态数据和行车轨迹的关联采集，支持对训练全过程精细化追溯和复现，并借助大数据分析技术来指引不同接受程度的学员练车学时，使得学时更加真实可靠。

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